Интервью с директором школы: Онлайн vs Оффлайн обучение. Главный страх - социализация ребенка
University of Chester
Plymouth University Post Graduate
PGCE Qualification with QTS
Шарлотта, расскажите пожалуйста, по вашему опыту, какие основные плюсы есть у онлайн образования если сравнивать с оффлайн школой?
Сегодня у онлайн-образования достаточно много плюсов по сравнению с оффлайн обучением.
Первое и главное преимущество онлайн обучения - это учителя!, так как оффлайн школы подбирают учителей по локации и дистанции от школы, в то время как онлайн школа может себе позволить подбирать учителей по опыту и качеству обучения по всей Британии. К тому же, ввиду экономии на помещении, онлайн-школа может себе позволить хорошо оплачивать этих первоклассных учителей, что не может себе позволить оффлайн школа.
К примеру, у нас в старшей школе начиная с уровня IGCSE и A-Levels преподают учителя, которые закончили топовые университеты, они учат наших детей и читают лекции студентам в Кембридже и Оксфорде.
Во вторых, ученики могут учиться из любой точки мира и получить первоклассное образование если у них есть доступ к интернету. Также, это замечательный вариант для семей, которым много приходится ездить по работе или любители путешествовать.
В третих, ученики могут получать местное образование в своей стране, и плюс международное образование признаваемое в университетах по всему миру. К примеру у нас для этого есть две смены; утренняя, для учеников которые учатся только у нас, и дневная, для учеников которые совмещают.
В четвертых, ученики могут учится в комфорте собственного дома, не отвлекаясь и не тратя время на путь до школы и дома.
Еще один фактор это гибкость графика. Наши ученики могут учиться полный учебный день либо парт-тайм, в зависимости от того, что больше подойдет в их конкретно ситуации.
Насколько большая часть образования в онлайн школе является самообучением?
Не больше чем в оффлайн школе. В LEO, все уроки ведутся учителями в живом формате, как и в физических школах и ученикам задаются домашние задания. В старшей школе нагрузка увеличивается и ученикам приходится дополнительно изучать тему самостоятельно, но также происходит и в оффлайн школе.
Как поддерживается посещаемость в онлайн-классе?
Наши учителя планируют и преподают свои уроки. От учеников требуется пунктуальность и обязательное наличие включенной камеры на протяжении урока. Обязательным является отмечание посещаемости и все опоздания или отсутствие записывается в системе. Эту статистику можно отслеживать родителям в своем родительском кабинете.
Исходя из вашего опыта, как поведение учеников в онлайн школе отличается от оффлайн
школ?
У меня достаточно опыта работы в государственных оффлайн школах Соединенного королевства, а
также в частном секторе. И я точно могу сказать, что хулиганства и буллинга там достаточно много. Поведение учеников в онлайн школе, по крайней мере в LEO, в сто раз лучше, чем где я работала до этого.
Я думаю, что причиной этого является невозможностью буллинга в онлайн школе, дети сосредоточены только на обучении, не отвлекаются и они спокойны. Также, у нас достаточно маленькие классы, до 10 человек в младшей школе и до 15 человек в старшей, если кто то и хулиганил в классе, это легко выявить и связаться с родителями, благодаря записям уроков.
Какие дополнительные навыки приобретают ученики при обучении в онлайн школе?
Ответственность, самостоятельность и пунктуальность. В обязанности учеников входит
выполнение всех классных и домашних работ которые они могут прикрепить на платформе в
назначенное время. Я считаю что у наших учеников более взрослое отношение к учёбе чем
в других школах которых я работала.
Каким образом руководство школы следит за прогрессом учеников?
Учителя в LEO оценивают учеников по-разному. Они используют смесь
формативного и суммирующего оценивания. Ученики оцениваются в течение всего
урока, используя различные методы проверки понимания, такие как мини-тесты на
уроке, вопросы и ответы, задания, и обычно оцениваются в конце урока, где учитель
проверяет понимание темы с помощью короткого задания.
Ученикам также предлагается самим проверить свои знания в конце урока с помощью самоанализа
или оценивая работы друг друга. За домашние задания оценки также ставятся,
где учитель проверяет выполненную работу.
Дважды в год все группы, начиная с 3-го класса, проходят официальное тестирование в рамках экзаменационных недель, которые мы проводим в январе и июне и каждый родитель получает отчет после этих внутренних официальных экзаменов.
Есть ли у учеников возможность общаться с учителями во время уроков?
Конечно. Обучение - это двусторонний процесс. Во время уроков ученики могут
общаться устно непосредственно с преподавателем. Если ученик предпочитает или
не любит высказываться, он может общаться с преподавателем через онлайн-чат,
который доступен во время занятий.
Как контролируется качество образования в LEO School?
Так как мы аттестованы Cambridge International, то все обучение проходит по Кембриджской программе, которая готовится лучшими педагогами Кембриджского университета и обновляется каждый год.
Все преподаватели нашей школы нанимаются после тщательного процесса собеседования и обязаны обучать по этой программе.
Сначала мы их оцениваем по опыту, указанному в резюме, затем я сама отбираю их для собеседования. После собеседования в режиме онлайн, которое записывается мной, мы пересматриваем их с учителями, так называемыми Head of the Year в каждой области. Затем кандидатам, которых мы хотим рассмотреть дальше, предлагается провести пробный урок с учениками.
Ученики дают свои отзывы после урока, и только после этого назначается кандидат.
Но и после приема на работу, учителя регулярно контролируются, поскольку все уроки записываются, и я могу их просмотреть, а также, могу без предупреждения зайти на любой урок и поприсутствовать там. Это дает мне возможность обсудить с учителем любые проблемы и предложить альтернативные стратегии обучения, если это необходимо. Сами ученики, также, могут связаться со мной напрямую через школьную платформу, если захотят.
Как проводятся практические научные эксперименты в школе LEO?
Когда LEO только начинала свою работу, мы понимали, что научные эксперименты
могут стать большой проблемой для онлайн-школы. Однако мы нашли решение! Сейчас у нас есть виртуальная научная лаборатория, в которой ученики и учителя могут проводить эксперименты, как будто бы они находятся в лаборатории и проводить эксперименты можно как для младшей школы так и для изучения химии, физики и биологии в старшей школе.
Социализация важная часть в жизни ребенка, как вы с этим справляетесь?
Онлайн-обучение — не преграда адекватной социализации. Многие уверены, что традиционная офлайн-школа, может, и не идеальна, но зато с социализацией справляется на ура. Это абсолютная неправда.
Вот смотрите, что мы имеем в оффлайн школе: жестокие одноклассники и буллинг, часто суровый учитель, о котором вы не узнаете, если ребенок вам не расскажет, возможно ребенок это считает нормой. Все внешкольные мероприятия обычно принудительного характера. На переменах дети зачастую не общаются, а сидят в телефонах. Всё это совсем не помогает социализации школьника, а скорее наоборот.
" Оффлайн школа может стать местом, где дети сталкиваются с буллингом, давлением со стороны сверстников или конфликтами. Это может негативно сказаться на самооценке и психическом здоровье.
В оффлайн школе меньше индивидуального внимания. У учителя просто физически нет возможности уделять достаточно времени каждому ребенку из-за большого количества учеников в классе."
В онлайн обучении мы даем основы академические, у нас нет физкультуры, пения, рисования и т д. Но как раз здесь у ребенка открывается мир возможностей заниматься любимыми хобби, к примеру стрельбой из лука, плаванием, гольфом и многими вещами, которые не предложат в школе. Там ведь тоже есть дети, с которыми можно дружить и общаться, но по интересам.
Если ребенок путешествует с родителями - еще лучше! Это развивает его, так как он находит себе друзей из разных стран и видит разные культуры. Ну разве это не лучше, чем выбирать из тех 30 человек в классе оффлайн школы и общаться только с ними.
Я уверена, что социализация — это не просто общение со сверстниками, как многие думают. Это умение взаимодействовать с людьми разных возрастов, взглядов, социального положения.
Я уверена, что у онлайн-учеников меньше комплексов и страхов, больше открытости и уверенности в себе. Они не сталкивались с жесткой школьной системой, буллингом и предвзятостью учителей. Они уверены в себе, могут высказать свою точку зрения, не зависят от мнения других, знают, чего хотят, умеют добиваться желаемого.
К тому же в нашей школе, в ближайшем будущем мы планируем встречи одноклассников, что делает еще интереснее обучение онлайн. К примеру, уже на Кристмас, мы планируем собраться с детьми и родителями старших классов в Лондоне либо в любом из городов Европы. Мы будем выдавать официальные приглашения из школы для студентов, на получение визы, если это будет необходимо.
Каковы ожидания от учеников в LEO School?
Очевидно, что, как и в любой другой школе, у нас есть академические ожидания от наших учеников.
Однако, в отличие от многих других школ, мы также предъявляем к ним социальные и личные требования. Мы ожидаем, чтобы все наши ученики всегда вели себя вежливо. Мы ожидаем, что они будут понимать и принимать различия (национальности, религии, родной язык и т. д.) и работать вместе, уважая друг друга.
Все наши ученики с 5 по 11 класс еженедельно изучают предмет PSHE (personal, social, health and economic). Это личное, социальное и экономическое образование и не каждая онлайн школа его предлагает. Мы понимаем, что живем в глобальном обществе, и ожидаем, что наши ученики будут добрыми, образованными и мега-успешными гражданами мира, когда станут взрослыми.
По крайней мере, в нашей школе, мы прикладываем все усилия для этого!